2.72 Il modello ecologico dello sviluppo di Brofenbrenner può costituire uno strumento operativo importante per guidare l'azione del dirigente scolastico. Quali sono le dimensioni di intervento di questo modello per assicurare un adeguato sviluppo del bambino?
| Individuo, Famiglia, Scuola, Vicinato | |
| Individuo, Famiglia, Gruppo dei pari, Scuola | |
| Individuo, Famiglia, Comunità, Società | |
| Io, Altro, Comunità, Società |