4.68 D. Buckingham nel volume 'Media Education. Alfabetizzazione, apprendimento e cultura contemporanea” (2006) propone un'analisi classica del modo in cui i bambini comprendono il rapporto tra televisione e mondo reale. Attorno ai due anni di età, i bambini:
| iniziano a ragionare sull'impatto ideologico della televisione e ad acquisire consapevolezza sul processo di stereotipizzazione nella vita reale e nei media | |
| iniziano a capire che la televisione è un mezzo che rappresenta fatti che si verificano (o si sono verificati) da un'altra parte | |
| pensano alla tv come una scatola magica in cui vivono persone minuscole | |
| diventano più consapevoli delle possibili motivazioni dei produttori televisivi e spesso acquistano un certo cinismo |