4.311 A quali strumenti è possibile ricorrere per individuare, in una prima fase, un alunno con potenziale Disturbo Specifico di Apprendimento?
| L'osservazione delle prestazioni nei vari ambiti di apprendimento interessati dal disturbo: lettura, scrittura, calcolo | |
| Compiti di lettura, scrittura e calcolo, riferiti ai vari ambiti di apprendimento interessati dal/dai disturbo/i | |
| Strumenti standardizzati di valutazione diagnostica nei vari ambiti di apprendimento interessati dal disturbo: lettura, scrittura, calcolo | |
| Valutazioni multidimensionali delle abilità riferite ai vari ambiti di apprendimento interessati dal/dai disturbo/i |