4.313 Le Linee Guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento del 2011, definiscono 'individualizzata” un'azione didattica che:
| pone obiettivi differenti per ciascun componente del gruppo-classe e adatta le metodologie in funzione delle caratteristiche del gruppo classe con l'obiettivo di assicurare a tutti il conseguimento delle competenze fondamentali del curricolo | |
| pone obiettivi comuni per tutti i componenti del gruppo-classe e adatta le metodologie in funzione delle caratteristiche individuali dei discenti, con l'obiettivo di assicurare a tutti il conseguimento delle competenze fondamentali del curricolo | |
| ha l'obiettivo di dare a ciascun alunno l'opportunità di sviluppare al meglio le proprie potenzialità e, quindi, può porsi obiettivi diversi per ciascun discente | |
| nel rispetto degli obiettivi specifici di apprendimento predisposti per ciascun allievo, usa una varietà di metodologie e strategie didattiche tali da promuoverne le potenzialità e il successo formativo |