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4.128 La Ricerca Azione fu sviluppata negli Stati Uniti negli anni quaranta del Novecento per opera di Kurt Lewin (1890– 1947) con il termine 'Action Research”. Se utilizzata all'interno di...
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4.145 Quale delle seguenti fasi non appartiene alla struttura tipica della 'extended simulation'?
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4.161 Quale delle seguenti fasi non è compresa nel metodo Jigsaw (peer to peer teaching):
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4.129 Cosa significa adottare un'impostazione didattica orientata alla progettazione?
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4.146 Cosa si intende per direttività di un software didattico?
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4.162 Nell'ambito de l' experiential learning and training, quale tra le seguenti risposte NON è compresa tra i principi fondamentali della metodologia:
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4.130 L 'articolazione modulare del monte orario di ciascuna disciplina nella programmazione plurisettimanale e flessibile dell'orario complessivo, anche mediante l'articolazione del...
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4.147 Quali di queste strategie di apprendimento è collocata al gradino più basso di una ipotetica scala della direttività di un software didattico:
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4.163 Qual è il ruolo dell'attività di debriefing in un programma di formazione?
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4.131 In relazione ai minori stranieri presenti sul territorio nazionale, indicate quale, tra le affermazioni di seguito riportate, è estranea alla legislazione italiana.
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4.148 Il network cooperative learning (Apprendimento collaborativo in rete) NON presenta una delle seguenti caratteristiche:
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4.164 La progettazione di una simulazione passa attraverso alcune fasi fondamentali. Quale, tra le seguenti, non è compresa in tali fasi:
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4.132 Secondo John H. Flavell , per conoscenza metacognitiva si intende:
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4.149 Quali di questi elementi non è compreso nel processo di valutazione di un percorso individuale di Network Cooperative Learning?
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4.165 Il documento di macroprogettazione di un percorso formativo è usualmente corredato da alcuni importanti allegati. Quale, tra i seguenti, NON è compreso in essi:
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4.133 Secondo il D. lgs. 66/2017, su quale modello teorico si basa la redazione del profilo di funzionamento dell'alunno con disabilità?
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4.150 Quali delle seguenti fasi di progettazione formativa non troviamo in un ambiente simulato di apprendimento:
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4.166 L'e-tutor (il tutor per corsi di formazione a distanza) svolge compiti che vanno oltre la tradizionale dimensione dell'insegnamento-accompagnamento. Quale, tra i seguenti, non è...
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4.134 Nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione ( 2012) per ambiente di apprendimento nella scuola dell'infanzia si intende:
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4.151 Quale tra queste azioni non è compresa nella gestione di un ambiente simulato:
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4.167 Quale, tra i seguenti, non è compreso tra i ruoli principali di un e-tutor?
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4.135 Da chi è composta l'unità di valutazione multidisciplinare che redige il profilo di funzionamento dell'alunno con disabilità?
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4.152 Qual è la definizione (Doré e Basque) comunemente accettata di 'ambiente di apprendimento'?
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4.168 L'usabilità può essere definita come 'la capacità di un sistema di essere utilizzato facilmente ed efficacemente da una determinata categoria di utenti per svolgere compiti...
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4.136 Le fasi di costruzione di una mappa concettuale sono generalmente:
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4.153 Come si esprime (principalmente) la dimensione relazionale nel gruppo virtuale in un processo di apprendimento?
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4.169 Quali dei seguenti elementi NON fa parte di un processo di valutazione (in questo specifico caso a base transazionale):
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4.137 Il modello costruttivista dell'System Approach to Training (SAT), presenta i seguenti stadi fondamentali:
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4.88 In quale anno viene ratificata dall' Italia la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità del 13 dicembre 2006?
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4.104 Quale compito ha l'educazione interculturale?
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4.121 Quali obiettivi rientrano nel Piano Nazionale della Scuola Digitale?
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4.89 Nel Progetto DeSeCo dell'OCSE la competenza viene definita come la capacità di :
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4.105 Dal punto di vista dell'analisi critica qual è il fine dell'educazione interculturale?
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4.123 Da chi è composto il Gruppo di lavoro per l'inclusione (GLI), ai sensi del Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 66?
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4.90 Cosa indica l'acronimo I.C.F.?
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4.106 Nell'ambito dell'educazione interculturale come ci si deve comportare di fronte a eventuali conflitti su temi globali?
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4.124 In base al Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 66, quali sono le caratteristiche del corso di specializzazione in pedagogia e didattica speciale per le attività di sostegno didattico e l...
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4.75 Nel volume 'L'agire didattico. Manuale per l'insegnante” (Rivoltella e Rossi, 2012), nel processo di trasposizione didattica si verificano due passaggi. Quale tra le seguenti è la...
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4.91 Tra i compiti che le 'Linee guida per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità' (nota MIUR prot. 4274 del 4 agosto 2009) assegnano al Dirigente scolastico vi sono:
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4.107 Nell'ambito dell'educazione interculturale come devono essere affrontati gli argomenti riguardanti la religione, dato che possono generare conflitti?
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4.125 Quale compito ha l'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica istituito dal Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 66?
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4.76 Nel volume 'L'agire didattico. Manuale per l'insegnante” (Rivoltella e Rossi, 2012) si legge che le ICT possono essere utilizzate in modo integrato con altri elementi. Quale tra...
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4.92 Quali sono le linee d'indirizzo ricorrenti nelle politiche dei diversi paesi analizzati nel 2015 dal rapporto di ricerca della Struttura di missione per il coordinamento e l'impulso...
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4.108 I problemi di identità nazionale e culturale come devono essere affrontati nel quadro dell'educazione interculturale?
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4.126 Qual è la finalità dell'istruzione domiciliare di cui all'art. 16 del Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66?
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4.77 Quale tra le seguenti affermazioni relative al registro epistemico, come descritto nel volume 'L'agire didattico. Manuale per l'insegnante” (Rivoltella e Rossi, 2012), è corretta?
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4.93 Quali sono le caratteristiche didattiche di un 'software tutoriale'?
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4.109 A cosa servono i 'partenariati' scolastici internazionali?
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4.78 Indica quale delle seguenti affermazioni sul 'teacher portfolio” (L'agire didattico. Manuale per l'insegnante, Rivoltella e Rossi, 2012) è falsa:
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4.94 Quali sono gli scopi di un 'software educativo' per alunni disabili?
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