2.168 Secondo Philip Hallinger, una leadership per l'istruzione si articola intorno alle tre seguenti dimensioni:
| la gestione del programma di istruzione, la definizione della missione della scuola e la supervisione diretta degli insegnanti | |
| la valutazione degli insegnanti, la gestione del programma di istruzione e la promozione di un clima scolastico positivo per l'apprendimento | |
| la definizione della missione della scuola, la gestione del programma di istruzione e la promozione di un clima scolastico positivo per l'apprendimento | |
| la definizione della missione della scuola, il management della performance e la promozione di un clima scolastico positivo per l'apprendimento |