2.439 La capacità di riconoscere come l'interrelazione tra le pressioni e le forze nazionali ed internazionali, economiche, socio-culturali e politiche influenzino l'equilibrio della scuola come organizzazione sociale è un tratto essenziale della leadership:
| transazionale di J.M. Burns | |
| distribuita di J. Spillane | |
| ecologica nella teoria di M. Bottery | |
| trasformazionale di K. Leithwood |