1.81 Ai sensi dell'art. 1, comma 152, della L. n. 107/2015, il piano straordinario di verifica della permanenza dei requisiti per il riconoscimento della parità scolastica è diretto a:
| verificare la disponibilità di locali, arredi e attrezzature didattiche idonei in relazione al tipo di scuola e conformi alle norme vigenti in materia di igiene e sicurezza nei luoghi di lavoro | |
| accertare la corretta applicazione delle norme vigenti in materia di inserimento di studentesse e studenti con disabilità, con disturbi specifici dell'apprendimento, di cittadinanza non italiana | |
| monitorare il funzionamento di organi collegiali improntati alla partecipazione democratica alla vita della scuola per il processo di attuazione e sviluppo del piano triennale dell'offerta formativa | |
| individuare prioritariamente le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado caratterizzate da un numero di diplomati che si discosta significativamente dal numero degli alunni frequentanti le classi iniziali e intermedie |